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設計單位? 北京市建筑設計研究院股份有限公司

項目地點? 北京房山

建成時間? 2023年

建筑面積? 3212.64平方米

本文文字由設計單位提供。

這是一個為受水災侵擾的村鎮學校的孩子們設計的校園建筑。2021年國慶假期，忽然接到以前合作過的業主電話，希望我們幫忙救急。得知是周口店黃山店小學因當地暴雨引發了地質災害，導致學校校舍嚴重受損，需要轉移該校孩子到周口店中心小學，因此要在周口店中心小學校園中騰出一片場地，為這些孩子們設計并建造一座可滿足食宿和教學需求的小型綜合性學校建筑。

作為國企大型設計機構里從事校園建筑設計多年的團隊，得知這樣的消息和業主的訴求，我們感到責任是義不容辭的。于是在國慶假期其間，我們便盡力協調了團隊的設計師，快速展開了設計工作。

周口店中心小學應對這次突如其來的搬遷工作，也是想盡辦法，終于在位于校園操場的北側騰挪出了一塊狹小的場地作為接納黃山店小學受災孩子們住宿和新增教學建筑的建設用地。同時，學校也結合新安置學生的規模和未來教學需求，提出了相應的功能要求，這其中包含了宿舍、餐廳及部分教學的功能用房。

局促的場地下，構建呵護孩子身心的空間系統

針對這樣的建設語境、學校訴求和對場地的詳細研究，我們感到雖然這是一個需要快速完成的應急工程，但卻不應該僅僅是用一種簡單快捷的方式去完成一個學校對于使用功能的基本需要。它要在滿足學校功能的同時，提供更多關愛的內容，通過新建筑的營造為經受災害的孩子們帶來溫暖與心靈的關照。

基于這樣的思考，我們開始在這樣一片狹小的場地上構建新的校園建筑。我們摒棄了更加簡單的應對這種狹小用地的行列式宿舍與教學建筑的排布方式，因為這樣的布局所形成的空間狀態顯得過于疏離，缺少相互的關聯。我們嘗試營造一種有聚合感的場所，讓孩子們在這里能夠感受到溫暖與被包裹。

于是，在這個局促的場地上，我們采用了向心式的圍合布局——不同的住宿和教學使用功能皆順應場地圍繞一個尺度不大但充滿聚合力的中庭展開，中庭里灑滿陽光，營造出具有家園般的溫暖場所，餐廳安排在地下一層，通過一個通往地下的半開放下沉庭院與地面連接在一起。

開放的二層中庭是這個教學建筑的空間核心，它如同一個心靈的港灣，把孩子們凝聚在這里。在這個不大的中庭里，我們采用了一種孔洞式的設計，若干個如洞穴般的空間圍繞在中庭周圍，作為中庭空間的延伸，提供了可停留的溫馨場所。它們給予了孩子們探索的樂趣，也烘托出如巢穴般呵護的溫暖氛圍。

由于場地的局促，首層的教學單元皆圍繞中庭順應場地邊界布置，結合場地扭轉錯動的功能布局，亦營造出這個學校建筑生動的空間體驗。應對當下的教學觀念，教室單元采用了更加開放的姿態，開敞的大窗作為教室與走廊的分隔，將教學單元與學校公共空間有機聯系在一起，創造了看與被看、互動學習的可能。

學生宿舍安排在建筑的二層，與首層教學單元對應布置，亦環繞中庭展開。采光的中庭提供了宿舍公共區域明亮而溫暖的住宿體驗，相互錯動的體量間形成的豐富邊界空間，也為孩子們創造了多樣化交往的可能。

學生宿舍分為男女生兩個分區，為了避免相互干擾，二層宿舍開敞空間與中庭連接的區域采用了U型玻璃作為分隔，一方面提供了有效的視線遮擋，另一方面也兼顧了開放性。陽光透過U型玻璃進入走廊，形成了更加柔和的光照效果。

由于整個項目場地空間有限，餐廳功能被安排在地下一層，餐廳是學校人流較大的區域，為了緩解就餐時間瞬時的大量人流帶來的交通壓力，設計采用了半開放的下沉庭院結合室外開敞臺階的做法，一方面讓孩子們更加順暢地來到餐廳，另一方面也提供了地下餐廳更加良好的通風與采光，給孩子們營造出更好的就餐環境。

材料與建造帶來的溫度

這個應急救災的校園建筑既需要應對快速建造的現實條件，同時也要給未來學校的長遠使用創造良好的條件。因此，在這個項目建造系統的選擇上，我們并沒有采用適用于快速建造的一些體系，而是采用了鋼筋混凝土框架剪力墻結構。同時在材料的表達層面，我們也嘗試了一些更具人文性的內容，以此來為這個學校未來的使用提供更加人性化的感受。結合空間氛圍的營造，我們與結構工程師一同協作，根據建筑表達和結構安全的需要，仔細安排了結構的剪力墻與框架柱的位置，如在重點營造的中庭區域周邊配置了結構的剪力墻。

在混凝土澆筑中，我們采用條狀的木模板作為支模材料，讓澆筑后的混凝土呈現出更具質感的表達。當然，在應急項目的造價限定下，我們使用的木模板并非那種在一些文化建筑中為展現木紋混凝土特殊肌理所采用的專業木模板，而是就地取材，使用工地上最常用的木方板進行拼接形成澆筑混凝土的模板，這樣的方式一方面節約了造價，另一方面也更便于操作。

不過這樣的方式混凝土脫模后所呈現出的效果，也顯得更加粗放與樸拙，但這種粗放的效果并非我們希望帶給孩子們的。于是在這樣表面肌理的基礎上，我們涂刷了白色涂料，涂料修飾了裸露混凝土的粗糙感，墻面既干凈明快，又有呈現出細膩的質感表達。在中庭頂部漫反射天光的映襯下，整個墻面肌理隨時間微妙的改變，呈現出豐富而有溫度的表情。

與有質感的白色墻面形成對比，中庭周圍的“孔洞”空間采用了溫暖的木質墻板包裹，同時地面配置了小的階梯空間，多個“孔洞”面向中庭打開，一方面形成圍繞中庭的休憩場所，另一方面，每個孔洞自身也形成了一個個溫馨的研學空間，讓在這里學習和活動的孩子體會到被呵護的感受。

陽光給予的照護

自然光的設計一直是我們在教育建筑中不斷嘗試的設計內容，良好的自然光一方面為教育帶來助力，另一方面，也會為在建筑中生活的孩子們帶來溫暖。

在這個應急救災的學校建筑中，我們希望用溫暖的陽光撫慰那些經歷了水災侵擾的孩子們。陽光進入室內的方式做了仔細的控制，天光通過斜向的導光板引入室內，形成了柔和的漫射效果，搭配橫向木紋肌理的白色墻面和溫暖的木色“孔洞”，創造了一個有溫度的校園“聚場”。它成為學校的港灣，關愛著每一個孩子。

在這些年的實踐中，雖然完成過許多校園建筑，但這樣一個應急救災的教育設施對我們來說還是第一次嘗試。在項目的設計過程中，我們除了考慮常規學校建筑所關注的教育內容外，也把更多的精力放在了如何用空間去關愛孩子們。建筑中每一個場景的構建，每一個細節的設計，每一道光線的設置，都傾注了團隊設計師的心血。我們希望用這樣的努力，讓這樣一座有著特殊意義的校園建筑成為孩子們的心靈家園，呵護著每一個孩子在這里快樂健康的成長。

設計圖紙 ▽

完整項目信息

項目地點：北京市房山區周口店大街54號周口店中心小學

設計單位：北京市建筑設計研究院股份有限公司

設計完成時間：2022年

建設完成時間：2023年

占地面積：1620平方米

建筑面積：3212.64平方米

設計團隊成員：石華、張廣群、金雪麗、吳越飛、王璐、張琳梓、閆景月、白鴿、房夢茜、曾麗娜、王沅培

項目業主：北京市房山新城投資有限責任公司

攝影：石華

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